МИСЛЕННЄВА ТАКТИКА ЗАСВОЮВАННЯ ТЕРМІНІВ ФАХОВОЇ МОВИ
DOI:
https://doi.org/10.31110/2413-1571-2022-034-2-004Ключові слова:
розуміння, смисл терміна, смисловий зміст терміна, структурування, поняття, оперування поняттямАнотація
Формулювання проблеми. За нашими спостереженнями, чимало студентів, опрацьовуючи наукові дефініції термінів, стикаються з труднощами у їх розумінні. Зважаючи на неможливість навчити розумінню, ми задалися питанням: які мисленнєві тактики забезпечують свідоме засвоєння термінів?
Матеріали і методи. Основу пропонованої розробки становлять результати логічного аналізу мови як знакової системи. Ідея виконання над поняттям аналітичних і синтетичних логічних операцій, заснованих на обох типах ієрархічних відношень між поняттями — «рід — вид» і «ціле — частина», постає із загального морфологічного аналізу F. Zwicky.
Результати. З’ясовано, що термін як мовний знак має три прикмети: предметне значення, смисл і смисловий зміст. Смисл терміна фіксує дефініція, а смисловий зміст йому приписує характеристика – пізнавальний прийом, схожий із дефініцією. Смисловий зміст, на відміну від смислу терміна, є сукупністю неструктурованої інформації. Розглядувана мисленнєва тактика спрямована на розвиток у суб’єкта учіння здатності розуміти смисл певного терміна через надання його смисловому змісту структурної організації. Структурувати смисловий зміст терміна пропонується шляхом розв’язання двох завдань. Виведення термінів, що є опорними словами шуканої структури, – суть першого завдання. Відтворення структури смислового змісту засвоюваного терміна –суть другого завдання. Розглядувана мисленнєва тактика є втіленням педагогічного прийому, описаного у логічній теорії поняття: пізнавальні прийоми, схожі з визначенням, мають йому передувати, адже їх застосування часто полегшує розуміння і засвоєння дефініції терміна
Висновки. Пропонована мисленнєва тактика засвоювання терміна буде дієвою, якщо суб’єкт учіння: 1) вміє встановлювати і визначати ієрархічні зв’язки між поняттями; 2) знає сутність, структуру і правила виконання над поняттям логічних операцій узагальнення поняття, таксономічного і мереологічного поділів; мереологічної інтеграції; 3) володіє нормативними процедурами, що є складниками цих операцій; 4) володіє засобами контролю правильності і виконуваних операцій, і виведених термінів.
Завантажити
Посилання
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
Akhmetbekova, A. (2014). The problem of terminographic semantization in education. Procedia — Social and Behavioural (pp. 2976-2979), Published by Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.691.
Bain, J., Ballantyne R., Mills, C., & Lester, N. (2002). Reflecting on practice: Student teachers’ perspectives. Post Pressed.
Birk, А (2011). What Is Robotics? An Interdisciplinary Field Is Getting Even More Diverse. IEEE Robotics & Automation Magazine, 18(4), 94-95. https://ieeexplore.ieee.org/document/6096015.
Courant, R., & Robbins, H. (1996). What is Mathematics? An elementary approach to ideas and methods. Oxford University Press.
International Organization for Standardization (2009). Terminology work — Principles and methods (ISO 704:2009).
International Organization for Standardization (2021). Robotics — Vocabulary (ISO 8373:2021).
MSC2020 — Mathematics Subject Classification (2020). AMC — American Mathematical Society. https://mathscinet.ams.org/mathscinet/msc/msc2020.html.
Ritchey, T. (2013). General Morphological Analysis. A general method for non-quantified modelling. Swedish Morphological Society. https://www.swemorph.com/pdf/gma.pdf.
Bogin, G. (2001). Obretenie sposobnosti ponimat': Vvedenie v germenevtiku [Gaining the ability to understand: Introduction to Hermeneutics]. Psihologija i biznes onlajn – Psychology and Business online. https://www.klex.ru/2s6. (in Russian).
Brjushinkin, V. (2001). Logika [Logic]. Gardariki. (in Russian).
Vojshvillo E., & Degtjarev M. (2001). Logika (Logic). VLADOS-PRESS (in Russian).
Gorbatov, V. (2005). Logika. Uchebno-metodicheskij kompleks. [Logic. Educational and methodical complex]. Izdatel'skij centr EAOI. (in Russian).
Zotova, V. (1998). Semantyzatsiia termina u navchalnomu teksti ta slovnyku (na prykladi terminolohii robototekhniky) [Semantics of the term in the educational text and dictionary (on the example of robotics terminology)]. Extended abstract of candidate’s thesis. Dnipropetrovsk State University. https://cheloveknauka.com/v/508391/a?#?page=1. (in Ukrainian).
Ivlev, Ju. (1996). Logika dlja juristov [Logic for lawyers ]. MGU. (in Russian).
Sirotkina-Primak, L. (2011). Logiko-kognitivnye struktury operacij s ponjatijami [Logical-cognitive structures of operations with concepts]. Candidate’s thesis. Immanuel Kant Baltic Federal University. https://cheloveknauka.com/logiko-kognitivnye-struktury-operatsiy-s-ponyatiyami. (in Russian).
Titov, V. (2003). Sistemno-morfologicheskij podhod v tehnike, nauke, social'noj sfere [System-morphological approach in technology, science, social sphere]. Metodolog. https://www.metodolog.ru/00039/00039.html. (in Russian).
Shelov, S. (2018). Ocherk teorii terminologii: sostav, ponjatijnaja organizacija, prakticheskie prilozhenija [Essay on the theory of terminology: composition, conceptual organization, practical applications]. PrintPro. (in Russian).
FES — Filosofskyi entsyklopedychnyi slovnyk [Philosophical encyclopedic dictionary] (2002). Abrys. (in Ukrainian).
Yurkevych, O. (2021). Taksonomiia chastyn ta yii lohichni pryntsypy v mereolohii [Taxonomy of parts and its logical principles in mereology]. Visnyk NIuU im. Ya. Mudroho. Seriia: filosofiia, filosofiia prava, politolohiia, sotsiolohiia – The Bulletin of Yaroslav Mudryi National Law University. Series:Philosophy, Philosophies of Law, Political Science, Sociology, 2(49), 11-24. https://doi.org/10.21564/2663-5704.49.229767. (in Ukrainian).
Завантаження
Опубліковано
Як цитувати
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Таяна Дєордіца, Марина Вороніна, Ольга Єпіфанова, Володимир Толмачов
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
- Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0)