ПРОГРАМНЕ СЕРЕДОВИЩЕ STELLARIUM ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31110/fmo2024.v39i2-06Ключові слова:
фізика, астрономія, дослідницька компетентність, інформаційно-цифрові технології, StellariumАнотація
Формулювання проблеми. Сучасна система освіти неможлива без активного використання інформаційно-цифрових технологій, онлайн-сервісів, платформ. Реформування змісту як фізичної, так і астрономічної освіти неможливе
без урахування теоретичних та методичних засад розвитку дослідницької компетентності здобувачів освіти. Тому
в освітній діяльності для реалізації компетентнісного підходу, зокрема для формування дослідницької компетентності, використовуються спеціалізовані програмні середовища, такі як Stellarium. У навчальних цілях Stellarium використовують для формування уявлень про видимий річний рух Сонця та рухи планет; для визначення відстаней
до небесних об’єктів; як інтерактивне мультимедіа для розуміння та мотивації здобувачів освіти у вивченні астрономії, тощо. Враховуючи те, що одним із важливих завдань сучасної астрономії є дослідження екзопланет, авторами описано методику дослідження планетної системи TOI 700.
Матеріали і методи. З метою з’ясування стану дослідженості проблеми в педагогічній теорії та практиці використано: теоретичні методи – аналіз, порівняння, систематизація та узагальнення навчально-методичних, наукових
та прикладних джерел, електронних ресурсів з проблеми дослідження.
Результати. Розглянуто дидактичні та методичні можливості віртуального планетарію Stellarium для формування дослідницьких умінь та навичок здобувачів освіти при вивченні екзопланет. У дослідженні запропоновано виконання практичного завдання «Дослідження планетної системи TOI 700» для формування дослідницьких умінь та навичок здобувачів освіти.
Висновки. Запропонований алгоритм дослідження екзопланет може бути використаний суб’єктами освітньої діяльності як дидактичний матеріал для творчих та індивідуальних навчально-дослідних завдань, а використання інформаційно-цифрових технологій забезпечує розвиток та активізацію пізнавального інтересу здобувачів освіти; формування дослідницьких умінь та навичок, можливість самонавчання та вміння критично аналізувати результати власної діяльності.
Завантажити
Посилання
Holovan, M. S. (2012) Sutnist ta zmist poniattia «doslidnytska kompetentnist» [The essence and content of the concept of «research competence»]. Teoriia ta metodyka navchannia fundamentalnykh dystsyplin u vyshchii shkoli: zbirnyk naukovykh prats - Theory and methods of teaching fundamental disciplines in higher education: a collection of scientific papers, VII, 55–62 (in Ukrainian).
Zakon Ukrainy «Pro osvitu» [Law of Ukraine «On Education»]. (2017). zakon.rada.gov.ua. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. (in Ukrainian).
Sosnytska, N. L. (2019). Formuvannia naukovo-doslidnytskoi kompetentnosti pry navchanni fizyky na zasadakh STEM-osvity [Formation of research competence in teaching physics on the basis of STEM education]. Naukovyi visnyk Lotnoi akademii. Seriia: Pedahohichni nauky. Zbirnyk naukovykh prats - Scientific Bulletin of the Flight Academy. Series: Pedagogical sciences. Collection of scientific papers. Kropyvnytskyi, 5, 422–428. (in Ukrainian).
Fedchyshyn, O., & Mokhun, S. (2020). Testovi zavdannia mizhpredmetnoho zmistu dlia formuvannia pryrodnycho-naukovoi kompetentnosti uchniv na urokakh fizyky [Test tasks of interdisciplinary content for the formation of students' natural science competence in physics lessons]. Fizyko-matematychna osvita - Physical and mathematical education, 1(23), 129-133. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2020-023-1-021. (in Ukrainian).
Carey, B. (2015). Stanford research shows how to improve students’ critical thinking about scientific evidence. URL: http://news.stanford.edu/2015/08/17/thinking-holmes-wieman-081715/.
Chang, K. E., Chen, Y. L., Lin, H. Y., & Sung, Y. T. (2008). Effects of learning support in simulation based physics learning. Computers & Education, 51 (4), 1486–1498.
Exoplanet exploration (n.d.). URL: https://exoplanets.nasa.gov/.
Habitable Zone Gallery (n.d.). URL: http://www.hzgallery.org/.
Habitable Zones in Multiple Star Systems (n.d.). URL: http://astro.twam.info/hz/.
Hamed, G., & Aljanazrah, A. (2020). The effectiveness of using virtual experiments on students’ learning in the general physics lab. Journal of Information Technology Education: Research, 19, 977 – 996.
Husnaini, S., & Chen S. (2019). Effects of guided inquiry virtual and physical laboratories on conceptual understanding, inquiry performance, scientific inquiry self-efficacy, and enjoyment. Physical Review Physics Education Research, 15 (1), 1-16. https://doi.org/10.1103/physrevphyseducres.15.010119.
Jones, G. (2003). Developing Physics Competences - the University Sector Framework. Imperial College London.
Lagunes Dominguez, A., & Judikis, J. (2016). Development Of A Research Competence In University Students Through Blended Learning. Turkish Online Journal of Educational Technology, 11, 668-673.
Mji, A., & Makgato, M. (2006). Factors associated with high school learners’ poor performance: A spotlight on mathematics and physical science. South African Journal of Education, 26(2), 253- 266.
Msoka, V. C., Kissaka, M. M., Kalinga, E. C., & Mtebe, J. S. (2015). Developing and Piloting Interactive Physics Experiments for Secondary Schools in Tanzania. Journal of Learning for Development, 2(2). https://doi.org/10.56059/jl4d.v2i2.121.
NASA Exoplanet Archive (n.d.). URL: https://exoplanetarchive.ipac.caltech.edu/.
Persson, Jonas & Eriksson, Urban. (2016). Planetarium software in the classroom. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3451.4000.
Risma, M., & Eka, P. (2019). Stellarium as An Interactive Multimedia to Enhance Students' Understanding and Motivation in Learning Solar System, Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer Science Education International Seminar, MSCEIS 2019, Bandung, West Java, Indonesia. https://doi.org/10.4108/eai.12-10-2019.2296343.
Stellarium (n.d.). URL: www.stellarium.org/uk/.
Universe Today (n.d.). URL: https://www.universetoday.com/139699/with-all-these-new-planets-found-in-the-habitable-zone-maybe-its-time-to-fine-tune-the-habitable-zone/
Завантаження
Опубліковано
Як цитувати
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Сергій МОХУН, Ольга ФЕДЧИШИН, Олександр ГОРОШКЕВИЧ, Богдан СІТАРСЬКИЙ
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
- Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0)